Αντιδράσεις μεταξύ των μελών της εκπαιδευτικής κοινότητας προκαλεί απόφαση του Υπουργείου Παιδείας, σύμφωνα με την οποία από το σχολικό έτος 2011-2012 η δεύτερη ξένη γλώσσα, η οποία θα διδάσκεται στην πέμπτη και έκτη τάξη των 6θεσίων και άνω Δημοτικών Σχολείων, καθώς και των σχολείων με ΕΑΕΠ, θα είναι μόνο μία σε κάθε σχολική μονάδα, Γαλλική ή Γερμανική.

Οι επιστημονικές ενώσεις των εκπαιδευτικών Γερμανικής και Γαλλικής Φιλολογίας όλης της χώρας σε ανακοίνωσή τους επισημαίνουν τα εξής: «Με αυτήν την απόφαση το ΥΠΔΒΜΘ συνεχίζει να μας εκπλήσσει, δυστυχώς, αρνητικά. Το ενδεχόμενο του διαχωρισμού των Δημοτικών σχολείων της χώρας σε Γαλλόφωνα και Γερμανόφωνα δεν είχε αναφερθεί σε καμία από τις συναντήσεις μας με τους αρμόδιους του ΥΠΔΒΜΘ.»

Εξάλλου, σε έκτακτη συνάντηση που πραγματοποίησαν την Παρασκευή 3 Ιουνίου οι καθηγητές Γαλλικής και Γερμανικής Γλώσσας που υπηρετούν στα Δημόσια Σχολεία του νομού Λακωνίας, εξέδωσαν, ομόφωνα και από κοινού, ψήφισμα διαμαρτυρίας ενάντια στην απόφαση. Οι εκπαιδευτικοί κάνουν λόγο για αιφνιδιαστική και επιπόλαιο απόφαση από πλευράς Υπουργείου, η οποία στερεί από τους μαθητές ένα απαραίτητο εφόδιο και οδηγεί στην αύξηση της παραπαιδείας.

Το ψήφισμα των καθηγητών Γαλλικής και Γερμανικής Γλώσσας των σχολείων της Λακωνίας έχει ως εξής:

«Καταδικάζουμε απερίφραστα τις αιφνιδιαστικές αποφάσεις του ΥΠΔΒΜΘ που αφορούν στη διδασκαλία της Ξένης Γλώσσας επιλογής στα Δημοτικά και στα Γυμνάσια καταργώντας το ισχύον σύστημα που στην πράξη αποδείχθηκε δίκαιο και λειτουργικό.

Με την απόφαση αυτή καταργείται, με αυταρχικό τρόπο, η παράλληλη διδασκαλία της γλώσσας επιλογής, μετατρέποντας τα σχολεία σε αμιγώς γαλλόφωνα ή γερμανόφωνα.

Αποκορύφωμα της προχειρότητας, επιπολαιότητας και αναλγησίας του ΥΠΔΒΜΘ, είναι ο εκβιαστικός εξαναγκασμός των μαθητών σε αλλαγή ξένης γλώσσας στην περίπτωση που, λόγω πλειοψηφίας, επικρατήσει διαφορετική γλώσσα στο σχολείο από αυτήν που είχαν επιλέξει και διδαχθεί κατά το προηγούμενο σχολικό έτος.

Η απόφαση αυτή καταδεικνύει την απαξίωση της βούλησης άρα και της επιλογής των μαθητών Δημοτικών και Γυμνασίων.

Η δυνατότητα που παρέχει, στους μαθητές Γυμνασίου, για μετακίνηση σε όμορο σχολείο, θα επιφέρει χωροταξική αναστάτωση (λόγω κύματος μετεγγραφών) και δυσλειτουργία στις σχολικές μονάδες.

Επιπρόσθετα η δυνατότητα απαλλαγής από την ξένη γλώσσα επιλογής, που προσφέρει εναλλακτικά, αφαιρεί στην ουσία, από μερίδα μαθητών, τη δυνατότητα εκμάθησης δεύτερης γλώσσας.

Σε μια εποχή που οι ξένες γλώσσες είναι αδιαμφισβήτητο προσόν, εν μέσω οικονομικής κρίσης η απόφαση αυτή φέρνει ένα καινούριο πλήγμα στην ελληνική οικογένεια, η οποία βάλλεται πανταχόθεν, οδηγώντας τη, για άλλη μια φορά, στην παραπαιδεία.»